Rola leptyny w zaburzeniach odżywiania się – współczesne poglądy

Eating disorders constitute a dynamically developing group of diseases, in which only some have well-established diagnostic criteria, e.g. anorexia nervosa or bulimia nervosa. Many symptoms of eating disorders are hard to be qualified to any known disorder from that group, and quantity and diversity of symptoms connected to eating grow systematically. It makes the work of clinicians and psychotherapists more difficult, as well as hampers communication between specialists. It is also a challenge for scientists to create new qualifications based on known and theoretical pathomechanisms connected to disruptions in food intake regulation.

Wyślij swój artykuł

Dla Autorów

Archiwum

Udostępnij

Wyślij mailem

ARTYKUŁ POWIĄZANY

Family Fat Talk Questionnaire – adaptacja polska

Objawy zaburzeń związanych z seksualnością w grupie kobiet z nadwagą i otyłością

Możliwość czy przymus leczenia? Anoreksja psychiczna – uregulowania prawne. Opis przypadku

Percepcja postaw rodzicielskich a poziom samooceny dziewcząt z anoreksją psychiczną

Związek oceny relacji rodzinnych z depresją u dziewcząt z różnymi typami zaburzeń odżywiania się

Indeksy

Indeks słów kluczowych

Indeks dziedzin

Indeks autorów

eISSN:	2391-5854
ISSN:	0033-2674

Czasopismo korzysta ze wsparcia Skarbu Państwa w ramach programu Rozwój Czasopism Naukowych (RCN)
Projekt nr RCN/SN/0610/2021/1 realizowany w latach 2022-2024
Całkowita wartość zadania: 490 000 PLN
Kwota dofinansowania z MEiN: 100 000 PLN
Cele zadania: Wydanie w trybie Open Access w internecie wersji anglojęzycznej i polskojęzycznej 12 kolejnych zeszytów czasopisma Psychiatria Polska (roczniki 2022-2024). Unowocześnienie i przebudowa struktury strony www czasopisma. Finansowanie systemu edytorskiego Editorial System. Adiustacja i korekta zeszytów czasopisma. Przeciwdziałanie nierzetelności naukowej. Przekazywanie wersji elektronicznych czasopisma do Cyfrowej Biblioteki Narodowej POLONA oraz Cyfrowej Wypożyczalni Publikacji Naukowych Academica.