Cel pracy:
Cel: ocena aktywacji fMRI w trakcie wykonywania zadań semantycznych u adolescentów z ASD.

Metoda:
Materiał: 44 praworęcznych nastolatków płci męskiej w wieku 12-19 lat (śr. 14,3 ± 2,0) - 31 z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, którzy spełniali kryteria DSM-IV-TR dla zespołu Aspergera oraz 13 prawidłowo rozwijających się nastolatków dobranych pod względem wieku i ręczności. Metoda: Badania czynnościowe (fMRI) przeprowadzono w czasie podejmowania decyzji semantycznych i kontrolnych decyzji fonologicznych w trzech kategoriach zadań: rzeczowniki konkretne, czasowniki o znaczeniach mnogich, słowa opisujące stany umysłu. Analizy statystyczne przeprowadzono na poziomie p<0,05 z korekcją FWE (family-wise error) oraz p<0,001.

Wyniki:
Wyniki: w grupie ASD niższy sygnał BOLD wykazano w wielu obszarach mózgu (m.in. przedklinek, tylna część zakrętu obręczy, zakręt kątowy, zakręt parahipokampalny) niezależnie od kategorii zadania oraz sposobu przetwarzania. Najmniejsze różnice dla przetwarzania semantycznego stwierdzono dla rzeczowników konkretnych, największe dla słów opisujących stany umysłu.

Wnioski:
Wnioski: obecność odmiennych wzorców aktywacji w grupie ASD podkreśla rolę nieprawidłowej organizacji funkcjonalnej obszarów OUN związanych nie tylko z funkcjami językowymi w powstawaniu deficytów semantycznych.